
Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação
Departamento de Ações Educacionais
Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Educação de Jovens e Adultos
EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL
NOME:________________________________________ DATA:__________
Atividades Complementares |
SEMANA | ATIVIDADE | NÚMERO | DATA | ANO/CICLO |
01 | Geografia | 01 | 24/08 a 04/09/2020 | 7º e 8°Termo |
Leia com atenção o texto abaixo.
Segundo dados, nunca a humanidade consumiu tanto como agora. Nunca se explorou tantos recursos naturais como hoje. Nas últimas três décadas o número da população que vive nas cidades dobrou e, pela primeira vez, o número da população que vive nas cidades é maior que a população do campo.
A sociedade atual, marcada pela globalização, conhecem uma cidade e zona rural que passam por um processo de urbanização.
Em consequência do processo de urbanização, vemos cidade e campo numa relação de interdependência jamais vista antes. Que não existe cidade sem campo já sabemos, mas a dependência do campo em relação à cidade é nova.
No fim da década de 1970, alguns cientistas se preocupavam com uma possível escassez de alimentos nas cidades. Acreditava-se que com o aumento da população nas cidades e a diminuição do número de trabalhadores rurais, o campo não daria conta de produzir alimentos suficientes para atender às populações urbanas. Logo, com o avanço da tecnologia, a produção do campo pode ser dobrada. Com o uso de máquinas a produção rural mais que dobrou e a exigência da mão de obra diminuiu consideravelmente.
O texto acima trás um pouco do que discutimos em sala de aula. Falamos sobre como o processo de industrialização permitiu a urbanização tanto da cidade como do campo, além de, tornar na mesma medida, uma dependente da outra.
Com base no texto acima e com o que foi refletido em sala de aula, responda:
1- Comente como percebe em sua vida as possibilidades trazidas com o avanço das máquinas e da tecnologia.
2- Com base em seus conhecimentos e no que foi discutido em sala de aula, porquê houveram tantos trabalhadores migrando do nordeste e de outras partes do Brasil para a região do Grande ABC? Justifique sua resposta
Bom estudo!